饗文化付費教師會員專屬AI教學工具

依據標準楷體字形，提供正體與簡體常用中文漢字的國字筆順，幫助使用者逐筆掌握正確的書寫順序

📣《HSK5 看圖說故事》第五冊終於完成了！ 到了HSK5，學生需要練習的不只是描述圖片，更要能分辨事實與推測、分析原因、比較選擇，並用證據支持自己的觀點。 全冊共有20課生活化四格故事，涵蓋資訊查證、公共安全、家庭文化、消費協商、媒體風險、團隊責任及城市規畫等主題。每課包含18個生詞、重點語法與例句、問答、排序、語境練習、交際任務和延伸討論；書末另附示範故事、教學提醒及口說評量表。 提供四種版本： ✅正體 ✅正體注音 ✅簡體 ✅簡體拼音 適合HSK5學習者、中高階華語口說課及小組討論使用。讓學生從「看見什麼」進階到「有根據地說出自己的判斷」！

📣《HSK5 看圖說故事》第五冊終於完成了！ 到了HSK5，學生需要練習的不只是描述圖片，更要能分辨事實與推測、分析原因、比較選擇，並用證據支持自己的觀點。 全冊共有20課生活化四格故事，涵蓋資訊查證、公共安全、家庭文化、消費協商、媒體風險、團隊責任及城市規畫等主題。每課包含18個生詞、重點語法與例句、問答、排序、語境練習、交際任務和延伸討論；書末另附示範故事、教學提醒及口說評量表。 提供四種版本： ✅正體 ✅正體注音 ✅簡體 ✅簡體拼音 適合HSK5學習者、中高階華語口說課及小組討論使用。讓學生從「看見什麼」進階到「有根據地說出自己的判斷」！

🎉《HSK4 看圖說故事》終於完成了！ 學生會說單句，卻很難把事情說完整嗎？本冊以20課無對話框四格漫畫，引導學生觀察人物、表情與情境線索，練習說明原因、比較方案、處理問題、表達觀點與反思結果，逐步完成8–12句連貫敘事。 每課包含18個核心生詞、語法例句、交際任務、看圖回答、排序、語境填空及延伸口說；書末另有20篇示範故事、教師參考答案、教學提醒、口說評量表與學生自我檢查。 四種版本可選： 正體｜正體注音｜簡體｜簡體拼音 讓學生不只看懂圖片，更能把故事說清楚、說完整，也說出自己的理由。

🎉《HSK4 看圖說故事》終於完成了！ 學生會說單句，卻很難把事情說完整嗎？本冊以20課無對話框四格漫畫，引導學生觀察人物、表情與情境線索，練習說明原因、比較方案、處理問題、表達觀點與反思結果，逐步完成8–12句連貫敘事。 每課包含18個核心生詞、語法例句、交際任務、看圖回答、排序、語境填空及延伸口說；書末另有20篇示範故事、教師參考答案、教學提醒、口說評量表與學生自我檢查。 四種版本可選： 正體｜正體注音｜簡體｜簡體拼音 讓學生不只看懂圖片，更能把故事說清楚、說完整，也說出自己的理由。

從「看到了什麼」到「我怎麼看」：《HSK3看圖說故事》第三冊出版了！ 學生已經會說不少中文，也能回答問題，但要他把一件事完整說清楚時，是否仍然容易停在幾個短句？ 進入 HSK 3，學生需要的不只是增加詞彙量，而是進一步學會說明： • 發生了什麼問題？ • 為什麼會發生？ • 人物用了什麼方法處理？ • 最後的結果如何？ • 如果是自己，會怎麼做？ 《HSK3看圖說故事》第三冊，幫助學生從描述圖片，逐步進階到有順序、有原因、有結果，也有個人觀點的完整敘事。 20課生活情境，練習解決真實問題 全冊分為四個主題單元： • 校園裡的新挑戰 • 家庭裡的意外與發現 • 城市裡的小任務 • 人際溝通與成長 學生不只是「看圖回答」，還要思考遇到問題時可以怎麼處理。 在故事中學會較完整的語法 本冊選用適合 HSK 3 敘事與交際的詞彙和語法，學生不是先背規則，再等待使用機會；而是在想說卻還不會說時，由老師提供剛剛好的詞彙與句型。 四種版本，配合不同教學需求 教材共製作四種版本： • 正體字版 • 簡體字版 • 簡體字＋拼音版 • 正體字＋注音、拼音版 歡迎先

《HSK3看圖說故事》：從「看到了什麼」到「我怎麼看」 學生已經會說不少中文，也能回答問題，但要他把一件事完整說清楚時，是否仍然容易停在幾個短句？ 進入 HSK 3，學生需要的不只是增加詞彙量，而是進一步學會說明： • 發生了什麼問題？ • 為什麼會發生？ • 人物用了什麼方法處理？ • 最後的結果如何？ • 如果是自己，會怎麼做？ 《HSK3看圖說故事》第三冊，幫助學生從描述圖片，逐步進階到有順序、有原因、有結果，也有個人觀點的完整敘事。 20課生活情境，練習解決真實問題 全冊分為四個主題單元： • 校園裡的新挑戰 • 家庭裡的意外與發現 • 城市裡的小任務 • 人際溝通與成長 學生不只是「看圖回答」，還要思考遇到問題時可以怎麼處理。 在故事中學會較完整的語法 本冊選用適合 HSK 3 敘事與交際的詞彙和語法，包括： • 「把」字句與「被」字句 • 結果補語、趨向補語與可能補語 • 「雖然……可是……」 • 「在……看來／對……來說」 • 「先……再……然後……」 學生不是先背規則，再等待使用機會；而是在想說卻還不會說時，由老師提供剛剛好的詞彙

🎉《HSK2看圖說故事》第二冊終於完成了！ 學生學了不少詞彙，卻還是不知道怎麼把圖片說成完整故事嗎？ 這套教材不急著先給答案。老師先遮住文字，讓學生觀察四格圖，找出人物、地點、動作與事件順序，再用已知中文嘗試表達；遇到不會的詞或句型，老師才適時提示。學生從「說一句」逐步進階到用四至六句連貫敘事，真正練習觀察、思考、組句與開口表達。 第二冊包含20個生活化故事，搭配核心生詞、重點語法、看圖問答、排序、圈選、語境填空及延伸口說，每課約40～50分鐘，可直接帶進教室。 教材共有四種版本： ✔正體字 ✔簡體字 ✔簡體字＋拼音 ✔正體字＋注音、拼音 正體版採用台灣常用詞彙，簡體版依新版HSK2標準詞彙編寫。現在可先下載試用版，完整教材提供饗文化付費全年教師會員下載。HSK3～6也將陸續出版！ 📅 2026/8/10～9/10 🎁 使用折價碼：2026Teacher 教師全年會員享八折優惠！

🎉《HSK2看圖說故事》第二冊終於完成了！ 學生學了不少詞彙，卻還是不知道怎麼把圖片說成完整故事嗎？ 這套教材不急著先給答案。老師先遮住文字，讓學生觀察四格圖，找出人物、地點、動作與事件順序，再用已知中文嘗試表達；遇到不會的詞或句型，老師才適時提示。學生從「說一句」逐步進階到用四至六句連貫敘事，真正練習觀察、思考、組句與開口表達。 第二冊包含20個生活化故事，搭配核心生詞、重點語法、看圖問答、排序、圈選、語境填空及延伸口說，每課約40～50分鐘，可直接帶進教室。 教材共有四種版本： ✔正體字 ✔簡體字 ✔簡體字＋拼音 ✔正體字＋注音、拼音 正體版採用台灣常用詞彙，簡體版依新版HSK2標準詞彙編寫。現在可先下載試用版，完整教材提供饗文化付費全年教師會員下載。HSK3～6也將陸續出版！ 📅 2026/8/10～9/10 🎁 使用折價碼：2026Teacher 教師全年會員享八折優惠！

別急著先教答案：讓HSK1學生從看圖開始說中文 如果學生還沒有學過新的詞彙和語法，他能不能先開口說中文？ 以前的教學順序通常是：老師教生詞、解釋語法、帶讀課文，最後才讓學生練習說話。 但我們在課堂上嘗試了另一種方式： 先不給學生看課文，也不急著教新詞彙，而是先讓他們看圖、觀察、思考，試著用已經會的中文說出自己看到的內容。 結果讓我們非常驚喜。 先看圖，不先看答案 上課時，我們先讓學生觀察四格圖，引導他們思考： 圖裡有誰？ 他們在哪裡？ 發生了什麼事？ 第一格和第二格有什麼不同？ 接下來可能會發生什麼？ 學生先從自己認識的人物、物品和動作開始說。 不知道某個詞時，老師再給一點提示；句子不完整時，老師再協助補充。學生需要在腦中尋找自己已經學過的中文，重新組織詞語，最後說出完整的句子。 這個過程中，學生不再只是等待老師提供答案，而是真正參與了「觀察、思考、組句和表達」。 老師不是不教，而是晚一點教 這樣的教學方式並不是取消生詞和語法教學，而是改變它們出現的順序。 一般的教學順序可能是： 先學詞彙和語法 → 再閱讀課文 → 最後練習說話 《HSK1看圖說

別急著先教答案：讓HSK1學生從看圖開始說中文 學生還沒學過新詞彙和語法，也能先開口說中文嗎？ 我在課堂上改變了教學順序：不先給課文或答案，而是讓學生觀察四格圖，思考「有誰、在哪裡、發生了什麼」，再用已知的中文嘗試表達。遇到不會的詞或句型，老師才適時提示，幫助學生把想法組織成完整句子。 這種「先看圖、再表達；先發現需要、再學習」的方式，讓學生從被動接收轉為主動觀察、思考與組句，也更願意開口。答案不必和範例完全相同，只要人物、動作、順序與意思合理，就是有價值的表達。 《HSK1看圖說故事》第一冊包含20個生活化四格故事與20項初級口說任務，搭配核心詞彙、基礎句型、看圖問答、排序、圈選及完成句子等練習。主題涵蓋自我介紹、家庭、校園、飲食、天氣、健康、交通與日常生活等，每課約30至40分鐘。 教材備有正體字、簡體字、簡體字＋拼音，以及正體字＋注音、拼音四種版本，方便老師依學生的閱讀與識字需求選用。

📜 一本教材，陪孩子走過中國五千年歷史。 許多老師告訴我們：「想找一份適合學生抄寫的教材，但不是太難，就是內容太零散。」 於是，我們整理了一套完整教材—— ✨《中國歷史與發展》 《中國歷史與發展》這不是一本厚重的歷史課本。 而是一套專為中文學習者設計的歷史抄寫教材。 ✨ 四種版本：正注拼、簡拼、正體、簡體 ✨ 全書40課 ✨ 每課約150～180字 ✨ 朝代依時間排序 ✨ 年代＋人物＋關鍵詞一次整理 內容涵蓋： 🏺 夏商周 ⚔️ 春秋戰國 🏯 秦漢 🎎 魏晉南北朝 🚢 隋唐 📖 宋元 👑 明清 🌏 近代中國 🏝 臺灣近代發展 除了歷史課文之外，還附有： ✓ 中國歷代朝代時間線 ✓ 中國與臺灣歷史大事年表 ✓ 教師使用建議 這本教材不只是讓學生練字，更希望孩子在一課一課的閱讀與抄寫中，慢慢建立歷史的脈絡與思考能力。 學中文，也能學歷史；練書寫，也能累積知識。

📜 一本教材，陪孩子走過中國五千年歷史。 許多老師告訴我們：「想找一份適合學生抄寫的教材，但不是太難，就是內容太零散。」 於是，我們整理了一套完整教材—— ✨《中國歷史與發展》 《中國歷史與發展》這不是一本厚重的歷史課本。 而是一套專為中文學習者設計的歷史抄寫教材。 ✨ 四種版本：正注拼、簡拼、正體、簡體 ✨ 全書40課 ✨ 每課約150～180字 ✨ 朝代依時間排序 ✨ 年代＋人物＋關鍵詞一次整理 內容涵蓋： 🏺 夏商周 ⚔️ 春秋戰國 🏯 秦漢 🎎 魏晉南北朝 🚢 隋唐 📖 宋元 👑 明清 🌏 近代中國 🏝 臺灣近代發展 除了歷史課文之外，還附有： ✓ 中國歷代朝代時間線 ✓ 中國與臺灣歷史大事年表 ✓ 教師使用建議 這本教材不只是讓學生練字，更希望孩子在一課一課的閱讀與抄寫中，慢慢建立歷史的脈絡與思考能力。 學中文，也能學歷史；練書寫，也能累積知識。

【大家在哪裡做什麼】單元以最貼近孩子生活的「學校」為主題，透過老師與學生的真實對話，讓孩子自然學會： ✅ 在＋地點（大明在操場。） ✅ 正在＋動作（文心正在看書。） ✅ 正在＋地點＋動作（美美正在音樂教室彈鋼琴。） 課程內容涵蓋校園最常見的場所，包括教室、操場、圖書館、音樂教室、美術教室、電腦教室、自然教室、體育館、游泳池、餐廳、保健室、花圃、停車場等，並搭配各地點最常使用的動作詞彙，讓學生能快速建立「看到地點，就會說活動」的語言連結，大幅提升口說與造句能力。 除了完整課文、生詞、語法與練習外，本單元依然提供饗文化一貫的完整教材版本，包括繁體版、簡體版、注音版、拼音版，方便依照不同班級需求彈性使用。 ✨ 本單元還特別附贈： 📌 可直接列印的「學校位置海報」，適合教室佈置、地點配對、角色扮演與口語練習。 📌 專屬 AI 教學工具，只要輸入教材內容，就能快速生成對話、遊戲、閱讀理解、口說活動、分級練習與課堂延伸任務，大幅減少備課時間，讓每一堂課都能有不同玩法。 無論是一對一教學、小班課、海外中文班、僑校或國際學校，都能輕鬆運用這套教材！

一本讓孩子「看圖學成語、理解成語、活用成語」的視覺教材！ 孩子總是記不起成語？背了很多成語，卻不知道什麼時候可以用？ 《成語視覺學習寶典》以孩子最喜歡的故事插圖 × 主題式分類 × 學習單練習設計，讓抽象的成語變得具體、生動又容易理解。 全書收錄 102 個常用成語，依照學習主題分成 17 大單元，如： 📚 愛讀書的人 📖 學習進步術 💪 堅持努力與毅力 🧠 做事有方法 🎯 事前準備 ❤️ 好品德 每個主題皆包含： ✨ 成語視覺詞彙卡讓孩子透過情境插圖理解成語意思，不再死背。 📝 主題學習單包含： 成語解釋 生活例句 意義配對 填空練習 閱讀理解 思考題 造句活動 自我檢核 老師可直接列印上課，學生也能自主練習。 👩‍🏫 適用對象 ✔ 國小三～六年級 ✔ 國語課補充教材 ✔ 晨光時間 ✔ 閱讀課 ✔ 成語教學 ✔ 自主學習 ✔ 補救教學 ✔ 暑假、寒假作業 🎁 教師會員即可下載完整教材 📘《成語視覺學習寶典》共收錄： ⭐ 100個常用成語 ⭐ 17大主題 ⭐ 20頁高品質教材（10頁視覺詞彙卡＋10頁學習單） 可直接列

一本讓孩子「看圖學成語、理解成語、活用成語」的視覺教材！ 孩子總是記不起成語？背了很多成語，卻不知道什麼時候可以用？ 《成語視覺學習寶典》以孩子最喜歡的故事插圖 × 主題式分類 × 學習單練習設計，讓抽象的成語變得具體、生動又容易理解。 全書收錄 102 個常用成語，依照學習主題分成 17 大單元，如： 📚 愛讀書的人 📖 學習進步術 💪 堅持努力與毅力 🧠 做事有方法 🎯 事前準備 ❤️ 好品德 🤝 善良與友情 每個主題皆包含： ✨ 成語視覺詞彙卡讓孩子透過情境插圖理解成語意思，不再死背。 📝 主題學習單包含： 成語解釋 生活例句 意義配對 填空練習 閱讀理解 思考題 造句活動 自我檢核 老師可直接列印上課，學生也能自主練習。 👩‍🏫 適用對象 ✔ 國小三～六年級 ✔ 國語課補充教材 ✔ 晨光時間 ✔ 閱讀課 ✔ 成語教學 ✔ 自主學習 ✔ 補救教學 ✔ 暑假、寒假作業 🎁 教師會員即可下載完整教材 📘《成語視覺學習寶典》共收錄： ⭐ 100個常用成語 ⭐ 17大主題 ⭐ 20頁高品質教材（10頁視覺詞彙卡＋10頁

🌧《聽聽那冷雨》——余光中散文漫畫閱讀課 雨聲，是記憶的鑰匙；文字，是文化的長河。 這一次，我們透過余光中的經典散文《聽聽那冷雨》，一起走進雨中的中文世界。 課程以精美漫畫重新詮釋名家散文，將原本較為深刻的文學作品，轉化成適合青少年與華語學習者閱讀的故事版本，從一場春雨開始，慢慢走進作者的故鄉、童年記憶與文化情感。 課程內容包含： ☔ 漫畫版《聽聽那冷雨》用圖像閱讀經典散文，降低閱讀門檻。 ☔ 余光中生平介紹認識臺灣重要詩人與散文家，了解作品背後的時代與人生故事。 ☔ HSK 4閱讀學習單詞彙配對、語法練習、感官地圖、深讀討論與創意寫作一次完成。 ☔ 文學與文化探索從「雨」出發，認識鄉愁、記憶與華人文化中的情感表達。 ☔ 教師教案包含兩節課完整教學流程、學習目標、差異化教學建議與評量方式，方便教師直接使用。 適合： ✓ HSK 4以上學習者 ✓ 12歲以上青少年 ✓ 海外華語班 ✓ 中文學校教師 ✓ 喜歡文學與文化課程的學生 這不只是閱讀一篇散文，更是在雨聲中，聽見故鄉、聽見文化，也聽見中文文字裡流動的情感。

饗文化全新推出生活中文單元 《中式餐廳點餐》！這一課帶學生學會最實用的中式餐廳中文，從 入座、看菜單、問辣度、點餐、加點、打包到買單，完整掌握真實生活最常用的餐廳對話。 課文內容貼近生活，包含： 「請問幾位？」 「這個辣嗎？」 「可以做不辣嗎？」 「可以打包嗎？」 「麻煩買單」 並搭配豐富詞彙主題： 🥟 主食｜🍖 肉類蛋白質｜🥬 蔬菜｜🔥 烹調方式｜🌶️ 味道表達｜🍽️ 菜單常見名稱｜🏠 家常菜 同步整理實用語法： 可以 + 動詞 + 嗎？ 我要 + 數量詞 + 食物 量詞使用 再 + V 本單元包含饗文化固定五件套： ✅ 正體中文 ✅ 簡體中文 ✅ 正體注音／拼音版 ✅ 簡體拼音版 ✅ 課文錄音檔 💛 推薦給想把「生活中文」教得更真實、更有臨場感的您！ 如果您正在找一套： 學生看得懂 老師好操作 能直接做角色扮演 有完整詞彙＋句型＋錄音 還附真實感菜單素材 那麼這套 《中式餐廳點餐》，非常值得加入您的教學資源庫。

《星羽與小墨・部首冒險系列》是一套以故事為引導、以部首為核心的漢字理解教材。孩子跟著星羽、小墨與夢夢走進部首之森，在一次次冒險中理解：漢字不是零散的符號，而是有結構、有意義的系統。 系列最終章《動作森林的冒險》正式上架。本集聚焦五個動作型部首——身、足、羽、車、舟，從身體姿態、腳步移動、飛翔翻轉，到行車與航行，帶領孩子理解「世界如何行動」，也讓部首真正「動起來」。 故事最後回到書桌前：夢醒了，字典仍在，但部首已成為孩子可以理解與運用的工具。這不只是結尾，更是一段學習的整理與內化。 本系列提供正體中文、簡體中文、正體＋注音、簡體＋拼音四種版本，並搭配完整錄音，適合小學語文課、海外華語教學與親子共讀。 《星羽與小墨》的部首故事在此畫下階段性句點。未來，角色將以「有聲旁小書」的形式繼續出發，陪伴孩子從部首走向聲旁，延續漢字學習的旅程。