🌱 如果所有人都說：「你不可能成為百合。」你還願意相信自己，繼續生長嗎？ 林清玄的〈心田上的百合花〉，寫的不只是一株花的故事，也是每個孩子在懷疑、嘲笑與期待之中，逐漸認識自己的歷程。 這份《心田上的百合花》文學漫畫閱讀教材，以細膩的水彩漫畫重新呈現故事情節：從斷崖上的小小嫩芽、野草的嘲笑、風雨中的扎根，到第一朵百合終於綻放，並讓整座山谷開滿潔白的花。 教材內容包括： 🌿 10頁文學漫畫 🌿 作者林清玄介紹 🌿 文學手法與圖像表現 🌿 兩頁閱讀思考活動 🌿 教師使用說明與討論參考 學生不只「看懂故事」，還能進一步分析擬人、象徵、對比與環境描寫， 從文字和畫面中尋找證據，思考： 「開花」是得到別人的肯定，還是成為真正的自己？ 當別人不相信我們時，我們可以如何面對？ 我的心田裡，又正在培養一株什麼樣的花？ 適合國中階段的文學閱讀、品格教育、自我認同與生命教育課程。 願每一位學生都能明白：無論有沒有人欣賞，都要全心全意地開花。

🌧《聽聽那冷雨》——余光中散文漫畫閱讀課 雨聲，是記憶的鑰匙；文字，是文化的長河。 這一次，我們透過余光中的經典散文《聽聽那冷雨》，一起走進雨中的中文世界。 課程以精美漫畫重新詮釋名家散文，將原本較為深刻的文學作品，轉化成適合青少年與華語學習者閱讀的故事版本，從一場春雨開始，慢慢走進作者的故鄉、童年記憶與文化情感。 課程內容包含： ☔ 漫畫版《聽聽那冷雨》用圖像閱讀經典散文，降低閱讀門檻。 ☔ 余光中生平介紹認識臺灣重要詩人與散文家，了解作品背後的時代與人生故事。 ☔ HSK 4閱讀學習單詞彙配對、語法練習、感官地圖、深讀討論與創意寫作一次完成。 ☔ 文學與文化探索從「雨」出發，認識鄉愁、記憶與華人文化中的情感表達。 ☔ 教師教案包含兩節課完整教學流程、學習目標、差異化教學建議與評量方式，方便教師直接使用。 適合： ✓ HSK 4以上學習者 ✓ 12歲以上青少年 ✓ 海外華語班 ✓ 中文學校教師 ✓ 喜歡文學與文化課程的學生 這不只是閱讀一篇散文，更是在雨聲中，聽見故鄉、聽見文化，也聽見中文文字裡流動的情感。