《一起去吃火鍋！》以學生最熟悉的生活情境為主題，透過自然生動的對話，引導學生學會描述火鍋食材、湯頭特色、用餐經驗與個人喜好，同時掌握 HSK3 常用句型，讓語法真正融入日常生活。 本單元收錄大量實用詞彙，包括各種火鍋餐具、醬料、湯底、肉類、海鮮、蔬菜、火鍋料與麵食，例如昆布湯、麻辣湯、番茄湯、牛肉片、魚丸、蛋餃、豆腐、金針菇、烏龍麵等，學生不但能認識中華飲食文化，也能自在地用中文點餐、介紹食物、分享用餐心得。 語法設計更貼近日常對話，完整練習「A不A」問句、「V＋了」完成式、「A和B都……」以及「沒有＋名詞」等高頻句型，例如「麻辣湯好不好吃？」「我們吃了火鍋。」「豬肉片和牛肉片都很好吃。」「我沒有湯匙。」學生能透過大量情境練習，自然建立聽、說、讀、寫能力。 教材除了提供繁體中文、簡體中文、注音版、拼音版等多種版本之外，更貼心附贈可直接列印的大尺寸「火鍋食材與餐具海報」，適合作為教室佈置、配對活動、點餐遊戲、角色扮演、口語練習及文化教學，讓學生一眼就能建立詞彙與實物的連結，提升學習效率。 如果你希望學生不只是背單字、學語法，而是真正能用中文

《為什麼用筷子？》是一套結合語言學習、文化知識與生活應用的主題課程，透過生動有趣的人物對話，引導學生一步步認識中國人為什麼使用筷子、如何正確使用筷子，以及餐桌上不可不知道的禮儀。 課程從孩子最常提出的問題開始： 「為什麼要用筷子？」 「為什麼不用刀叉？」 「為什麼不能把筷子插在飯上？」 學生在一問一答的過程中，自然學會 「為什麼……？」 「因為……」 「原來……」等高頻句型， 不只是背誦語法，而是真正理解並運用在日常對話中。 生詞內容涵蓋筷子、公筷、刀叉、方便、衛生、文化、禮貌、祭拜、祖先、不吉利等實用詞彙，搭配大量生活化例句，幫助學生建立完整的語言能力。 同時，教材更收錄了簡單易學的「筷子使用方法」順口溜，讓孩子一邊念、一邊練習，降低學習難度，提升學習樂趣。 教材提供繁體、簡體、注音、拼音等多種版本，方便不同程度、不同地區的學生使用，無論是海外中文學校、僑校、國際學校，或一對一、小班教學，都能靈活搭配課程安排。

🌿【饗文化生活華語課程｜過敏】🤧🐱🥜 饗文化全新生活華語課程《過敏》，透過貼近生活的自然對話，帶學生認識「過敏」相關詞彙、症狀、生活習慣與健康觀念，同時學習最實用的日常中文表達。 這次課程除了固定五件套教材外，也加入了全新的 AI 小助手功能，協助老師快速延伸教學內容、製作活動與評量。另外，本課也採用「不同人聲」進行對話配音，讓學生更容易辨識角色、提升真實感與聽力臨場感，學習效果更加自然生動。 📚 本課可學習： ✔ 過敏相關生活詞彙 ✔ 常見症狀與健康表達 ✔ 食物與環境過敏知識 ✔ 如何描述身體狀況 ✔ 如何關心別人的健康 ✨ 重點語法包含： ▪「對……過敏」 　我對花粉過敏。 ▪「只要……就……」 　只要季節變化，我就會打噴嚏。 教材包含： 📘 正體中文版 📗 簡體中文版 📙 正體注音拼音版 📕 簡體拼音版 🎧 多人聲課文錄音 🤖 AI 教學小助手 非常適合： ✔ 海外華語教學 ✔ 生活華語課程 ✔ 健康與身體主題單元 ✔ 中初級中文學習者 ✔ 青少年與成人華語班 《過敏》不只是健康主題課，更是一堂能真正連結學生生活經

🍽️【吃什麼，不只是喜歡而已！】 在真實生活中，比「你喜歡吃什麼？」更重要的，其實是—— 👉「你能不能吃？」 饗文化全新生活課程《飲食偏好與禁忌》，帶學生走進最貼近現實的用餐情境：朋友相約吃飯，卻發現有人因宗教不吃牛肉、有人對花生嚴重過敏、有人乳糖不耐，甚至有人對海鮮過敏……該怎麼辦？ 這堂課，不只教「吃」，更教「選擇」與「溝通」。 ✨ 課程亮點： ✔ 真實情境對話：自然帶出「飲食禁忌」、「過敏」、「素食」等重要概念 ✔ 實用語法： ・應該（要）＋動詞（提出建議） ・先…再…／先…比較好（表達順序） ・不太＋動詞（禮貌表達）・V了＋會＋結果（說明原因與影響） ✔ 核心詞彙：涵蓋素食、清真、猶太潔食、無麩質、乳糖不耐症等現代必備用語 📦 完整五件套教材（正體／簡體／拼音／注音／錄音） 🤖 加值AI小助手：快速生成教案、學習單與評量，輕鬆應對不同程度學生 這不只是一堂語言課，更是一堂「生活素養課」。讓學生學會尊重差異、理解他人，也能用中文清楚表達自己的需求。 下一次吃飯，不再只是「隨便吃」，而是「聰明選擇」。 👉《飲食偏好與禁忌》，讓