《HSK2 看圖說故事》試閱版
- Xiang Culture
- 4 days ago
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從看懂圖片，到說完一個故事：《HSK2看圖說故事》第二冊出版了！
學生認識不少詞彙，也能回答老師的問題，為什麼要他完整說一件事時，常常只說出一兩個詞，或停下來等待老師提示？
問題可能不在於學生「學得不夠多」，而是缺少把詞彙、語法和想法組織成一段話的機會。
《HSK2看圖說故事》延續「先觀察、先思考、先嘗試表達」的教學方式。老師不必一開始就公布課文，而是先讓學生觀察四格圖，找出人物、地點、動作和事件順序，再用已經會的中文說說看。
遇到不會的詞彙或句型時，老師再提供適量提示。學生先發現「自己想說什麼」，再學習「應該怎麼說」，語言便不再只是課本上的答案，而是完成表達所需要的工具。
HSK 2，不只是多學一些詞彙
進入 HSK 2，學生不只要描述單張圖片，也要逐步學會說明事情的起點、問題、處理方法與結果。
《HSK2看圖說故事》第二冊包含20個生活化四格故事。學生從逐格回答問題開始，練習運用本課詞彙和語法，最後嘗試不用腳本，以四至六句中文連貫地說出完整故事。
教材情境包括校園、家庭、交通、問路、住宿、愛好、天氣、旅行與日常生活等，並循序練習：
「已經……了／還沒有……」
「是……的」
「雖然……但是……」
「因為……所以……」
「一……就……」
「A還是B」
學生不是單獨背誦語法規則，而是在故事情境中使用語法完成表達。
每一課都能直接帶進教室
每課約可安排40至50分鐘，內容包括：
四格圖片與故事示例
核心生詞
重點語法與例句
看圖說故事小任務
看圖回答
故事排序
圈選理解
語境填空
延伸口說與交際活動
老師可以先遮住文字，只呈現圖片，引導學生觀察與嘗試表達；再視學生需要補充詞彙和語法，逐步將單句連成完整故事。最後還能透過錄音、同伴互評或全班發表，完成一項真正的口說任務。
教材提供清楚的課堂流程，老師可以直接使用，也能依學生年齡、程度與上課時間彈性調整。
正體版與簡體版，不只是字形不同
為了配合不同地區的中文教學需求，正體版與簡體版的內容亦做了些微調整：
正體版採用台灣常用的中文詞彙與表達。
簡體版依新版HSK 2標準詞彙編寫。
全套教材共提供四種版本：
正體字版
簡體字版
簡體字＋拼音版
正體字＋注音、拼音版
老師可以依學生的識字背景與閱讀需求選擇，不必再花時間轉換字體或另外加注拼音、注音。
歡迎先下載試用版
如果您也希望學生不只是記住詞彙，而能主動觀察、組織句子並說出完整故事，歡迎先下載試用版，帶進教室實際使用。
第一次使用時，不妨先問學生：「你看到了什麼？接下來發生了什麼？」
先聽聽學生能說多少，再提供剛剛好的協助。老師少公布一點答案，學生反而可能多說出幾句自己的中文。
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