在日常對話中，「如何自然地讚美他人」與「得體地回應稱讚」，是華語學習者常見但不易掌握的能力。 《讚美與回應》生活單元以真實情境對話為核心，帶領學生從外貌、能力到個性，逐步學習多層次的讚美表達方式，並熟悉華語文化中常見的回應語，如「沒有啦」、「還好」、「只是……而已」，讓互動更自然、得體。 本課系統整理三大實用句型：「Ｎ＋很＋形容詞」、「你的＋名詞＋很＋形容詞」、「Ｎ＋動作＋得＋很＋形容詞」，並延伸「跟Ｎ＋動作＋很＋感受」句型，幫助學生完整表達人際互動中的感受與評價。搭配豐富的讚美詞彙（外貌、能力、個性），教師可靈活設計口語活動與情境任務，提升學生表達與社交能力。 課程包含正體、簡體、注音、拼音與錄音檔五件套，並加入AI教學小助手，協助教師快速生成可下載的Word教案、學習單與評量，依不同年齡與程度彈性調整。這是一堂兼具語言與社交能力培養的高實用性課程。

在華語課堂中，如何讓學生不只「會說中文」，而是能用中文思考？ 饗文化全新生活課程《數學課》，以真實課堂對話為基礎，將數字、四則運算、分數、小數、百分比與簡單方程式自然融入語言學習。學生不只學會「一千五百」，也能掌握「一千零五十」、「一千零五」等關鍵表達，建立正確的數字語感。 課程由淺入深，從加減乘除延伸到「四分之一」、「零點二五」、「百分之十」，並透過情境對話，引導學生理解並運用「A 加 B 等於 C」、「A 的百分之 B 是 C」等核心句型，強化語言與邏輯的整合能力。 本單元同樣提供饗文化經典五件套：正體、簡體、注音拼音版、拼音版與課文錄音，方便不同教學需求使用。 此外，所有新課程皆升級搭配「AI教學小助手」，老師只需輸入主題或學生程度，即可快速生成Word教案、學習單與評量，大幅提升備課效率。 《數學課》不只是數學，更是一堂真正讓學生「用中文思考」的課。

饗文化全新推出生活中文單元 《中式餐廳點餐》！這一課帶學生學會最實用的中式餐廳中文，從 入座、看菜單、問辣度、點餐、加點、打包到買單，完整掌握真實生活最常用的餐廳對話。 課文內容貼近生活，包含： 「請問幾位？」 「這個辣嗎？」 「可以做不辣嗎？」 「可以打包嗎？」 「麻煩買單」 並搭配豐富詞彙主題： 🥟 主食｜🍖 肉類蛋白質｜🥬 蔬菜｜🔥 烹調方式｜🌶️ 味道表達｜🍽️ 菜單常見名稱｜🏠 家常菜 同步整理實用語法： 可以 + 動詞 + 嗎？ 我要 + 數量詞 + 食物 量詞使用 再 + V 本單元包含饗文化固定五件套： ✅ 正體中文 ✅ 簡體中文 ✅ 正體注音／拼音版 ✅ 簡體拼音版 ✅ 課文錄音檔 💛 推薦給想把「生活中文」教得更真實、更有臨場感的您！ 如果您正在找一套： 學生看得懂 老師好操作 能直接做角色扮演 有完整詞彙＋句型＋錄音 還附真實感菜單素材 那麼這套 《中式餐廳點餐》，非常值得加入您的教學資源庫。

想讓學生學會真正「用得到」的生活中文嗎？饗文化全新推出 《傳統市場》 單元，帶學生走進最有台灣味的日常場景，從買水果、問價格、找攤位，到現金付款與找零，一次學會最實用的市場中文！ 本單元透過自然生活對話，學習高頻句型，例如： 這些蘋果怎麼賣？ 哪些蘋果一斤30？ 請問哪裡有賣葡萄？ 請問可以掃碼嗎？ 不行唷，只收現金。 教材也完整收錄傳統市場常見攤位與詞彙， 包括水果攤、蔬菜攤、肉攤、海鮮攤、豆腐攤、乾貨攤、熟食攤與雜貨店， 讓學生在真實情境中學會購物、問路、找商品與付款表達。 同時搭配實用語法： 這些／那些／哪些 這裡／那裡／哪裡 這些＋N＋怎麼賣？ 哪裡有賣＋N？ ✨ 本教材包含： ✔ 正體中文 ✔ 簡體中文 ✔ 正體＋注音／拼音 ✔ 簡體＋拼音✔ 錄音檔 非常適合生活中文課、口說課、台灣文化課、旅遊／留學前準備課。 讓學生學的不只是中文，更是能帶進生活裡的實用能力！

【饗文化生活教材｜北京行】🧭🚇🏯 想讓學生學會在北京問路、搭地鐵、找景點、安排行程嗎？饗文化全新推出生活教材 《北京行》，帶學生用最實用的中文走進北京街頭！ 本單元以真實旅遊情境對話為主軸，從 天安門廣場、故宮、王府井、頤和園，到八達嶺長城，自然學習問路、指路、搭車、詢問距離與時間等高頻生活表達。 教材內容包含： ✅ 問路與指路常用句型 ✅ 地鐵、公車、換車等交通詞彙 ✅ 北京代表景點旅遊詞 ✅ 「請問……怎麼走？」、「從……到……」、「離……近／遠」等實用語法 ✅ 禮貌表達與真實生活對話 ✅ 錄音檔，方便進行聽說訓練 本單元提供四種版本： ✔ 正體中文 ✔ 簡體中文 ✔ 正體中文＋注音／拼音 ✔ 簡體中文＋拼音 非常適合 初中級華語學習者、旅遊中文課、生活華語課、遊學前準備課程 使用。 讓學生不只是「學北京」，而是真的學會 在北京生存與旅行的中文能力！

饗文化全新生活教材 《日常作息》，透過小鋒與文心的生活對話，帶學生學會用中文描述一天的活動：起床、刷牙、上學、吃午餐、寫作業、做家事、運動到睡覺。 課程包含大量生活高頻詞彙，例如： 起床、整理床鋪、刷牙、換衣服、上課、聊天、洗碗、洗衣服、遛狗、運動等。 同時也自然融入重要語法： 先…然後… 再 才 讓學生可以說出完整句子，例如： 「我先寫作業，然後看電視。」 「吃完飯才打電動。」 本單元提供 四種版本： 正體中文｜簡體中文｜正體＋注音｜簡體＋拼音 並附 完整錄音檔，方便老師教學與學生練習聽說。 如果你正在找一個 最貼近生活、最容易開口的中文主題， 《日常作息》會是非常理想的一課。

🌱 立春，是二十四節氣之首，也是「四時之始」。 饗文化《立春節氣單元》帶您從天文曆法到民俗文化，完整理解立春的真正意義。課程清楚說明節氣制度三階段演變——從北斗月建、圭表測影的平氣法，到《時憲曆》確立的定氣法，幫助學生理解節氣屬於太陽曆系統，並解釋為何立春日期與農曆不固定。 內容涵蓋《逸周書》三候物候觀察（東風解凍、蟄蟲始振、魚陟負冰）、迎春儀式、句芒春神、春牛圖、糊春牛與鞭春牛習俗、咬春與踏春活動，以及《黃帝內經》的春季養生觀。 文學選讀杜甫〈立春〉與陸游〈立春日〉，搭配白話解析，培養學生詩詞理解力。 教材包含： ✔ 正體 ✔ 簡體 ✔ 正體＋注音 ✔ 簡體＋拼音 ✔ 錄音檔 ✔ 春牛圖著色頁 一堂結合天文、農耕與詩詞的立春文化課，讓學生真正讀懂春天。

孩子每天都在用筷子、湯匙、叉子吃飯，卻不一定會用中文把「怎麼吃」說清楚。 饗文化全新生活中文教材——《餐具》單元，從真實用餐情境出發，帶領學生學會餐具名詞、動作動詞，以及工具用法的完整表達。 本課以朋友共餐的對話為主軸，涵蓋中式、西式與日常餐桌情境，學生將自然學到如「用筷子夾菜」、「拿湯匙舀湯」、「用叉子捲麵」、「用吸管喝果汁」等高頻實用句型，而不是零散背誦詞彙。 語法重點聚焦於「拿／用＋工具＋主要動詞＋食物」幫助學生清楚表達「用什麼工具，做什麼動作」，強化中文中工具結構的正確使用。同時搭配完整的餐具名詞與動作動詞整理，讓學生能立即應用在真實生活中。 課程最後特別設計 線上互動遊戲——「餐具配對記憶遊戲」，學生需要翻開卡片，找出正確的「餐具＋動作」配對，在遊戲中反覆辨識、理解與加深記憶，讓語言學習不只停留在紙本，而是真正動起來。 教材提供正體中文、簡體中文、正體中文加注音拼音、簡體中文加拼音四種版本，並附完整錄音檔，適合不同語言背景與教學需求。 《餐具》是一堂把語言、文化與生活經驗結合的中文課，讓學生在吃飯這件小事裡，把中文用得又自然、又正確。

「孝」不是一句口號，也不只是「要聽話」。 在中華文化中，孝是一套歷經數千年不斷被討論、修正與重構的倫理系統，從文字結構、經典思想，到制度實踐與文學藝術，深刻影響了家庭關係與社會秩序。 《孝道》文化教材，從「孝」字的字形與本義出發，帶領學習者理解：孝原本是一種具體的行為倫理與責任關係，而非抽象情感，更不是單向服從。課程系統性介紹《孝經》、《論語》、《孟子》中對孝的不同詮釋，說明儒家如何在「奉養、敬重、道義」之間建立張力與平衡。 教材同時結合中國傳統社會結構、政治治理、祖先崇拜與宗法制度，說明孝如何成為可操作的文化機制；並透過《二十四孝》故事、詩詞、書畫與戲曲案例，讓抽象倫理轉化為可討論、可分析的文化文本，而非單純道德勸說。 特別設計的現代對話單元，直面孩子常見的疑問：「孝是不是等於聽話？」引導學生思考尊重、溝通、界線與責任分擔，幫助學習者理解當代社會中「成熟的孝」應如何實踐。 本教材提供四種版本（正體、簡體、正體＋注音拼音、簡體＋拼音），並搭配錄音檔，適合不同年齡與語言背景的學習者。無論用於文化課、語文課，或跨文化倫理討論，《孝道》都能成

《做家事》是饗文化全新推出的生活中文教材，以孩子最熟悉的家庭日常為情境，帶領學生在真實生活脈絡中學會說清楚事情、把動作一步一步表達完整。 本單元透過「起床、整理房間、吃早餐、出門前準備」等生活流程，設計自然流暢的家庭對話，讓學生在理解情境的同時，反覆練習實用句型與常用動詞。課程重點聚焦於學生最容易混淆、卻又最常使用的語法結構，如「先⋯⋯再⋯⋯」的動作順序表達，以及「把＋名詞＋動詞＋結果／補語」的完整句型，幫助學生不只會說動作，更能說出「做到什麼程度」。 教材中特別依生活場景整理家事相關動詞，包含整理、清潔、廚房餐廳、衣物與開關類等常見用語，讓學生能將所學立即應用在真實生活中，而不是停留在單一例句的背誦。 本單元提供正體中文、簡體中文、正體中文加注音拼音、簡體中文加拼音四種版本，並搭配完整錄音檔，適合不同年齡、不同語言背景的學習者使用，也方便教師依班級需求靈活調整。 《做家事》不只是詞彙課，而是一堂真正把中文教進生活裡的實用單元，讓學生學會用中文，把每天正在做的事好好說完。

一顆小小的印章，為什麼等同於簽名？ 在台灣，開戶、存款、提款、改資料， 常常「蓋章」比簽名更重要。 因為印章，在法律上代表「本人同意」。 饗文化全新文化教材 《篆刻與印章》， 從生活對話出發，帶學生理解這顆小小印章背後， 三千七百多年不曾中斷的文化制度與藝術精神。 課程循序介紹印章的起源與發展， 從殷商、秦漢到明清與近現代， 看印章如何從權力與身分的憑證， 演變為結合書法、篆刻與審美修養的文人藝術。 同時深入解析印章的法律意義、 書畫落款的美學配置、 以及文人如何透過印文展現人格、志趣與生命態度。 本單元完整整理印章的種類與用途， 包含姓名印、齋館印、吉語印、鑒藏印等， 並介紹篆刻的書體、刀法、章法、印材與流派， 搭配常見篆刻用語與文人自稱， 讓學生不只「看得懂印」， 更能「讀得懂人」。 教材提供 正體中文、簡體中文、 正體加注音拼音、簡體加拼音 四種版本， 並附錄音檔，適合不同年齡與學習背景使用。 可作為文化課、書法課、藝術跨領域或進階閱讀教材。 一方印章，方寸之間，氣象萬千。 《篆刻與印章》 帶學生走進文字、制度與審美交會的核心。 饗文化｜讓

想讓學生快速掌握生活中最常用的「時間表達」嗎？《幾點幾分》生活單元以自然、生動的對話為核心，帶領孩子在真實情境中學習「幾點」「幾分」「多久」「幾月幾日」等必備語句。從確認上課時間到討論文化節活動，本單元讓學生在生活化的語境裡真正理解並運用時間與日期，輕鬆提升口語與理解能力。 為滿足不同教學環境與學生需求，我們精心打造 四大版本，讓教師能依程度與教學目標自由搭配使用： 正體中文版本；簡體中文版本；正體中文＋注音＋拼音版本；簡體中文＋拼音版本 此外，本單元全套附上 專業錄音檔：由母語者清晰錄製、語速自然，可用於聽力訓練、跟讀練習與分組活動，讓線上與實體課都能順利使用。教師可輕鬆打造多感官、可重複使用的教室資源。 《幾點幾分》單元內容完整、形式彈性，是提升學生生活語言能力的最佳選擇。讓孩子在真實語境中自然開口、聽得懂、說得出，讓時間表達學習變得簡單又有趣！

聖誕節，是孩子們一年中最期待的時刻之一：璀璨的燈光、溫暖的家人、滿滿的祝福與期待拆禮物的悸動。在這個單元裡，我們用情境會話 + 節慶文化 + 多版本呈現的方式，讓孩子自然地學語言、懂文化、也感受節日的美好。 ✨ 課程亮點 Highlights 🌟 四種版本，一次擁有 為不同需求的老師與學生量身打造：正體中文版、簡體中文版、正體中文＋注音拼音版簡體中文＋拼音版。 專業錄音檔，全情境沉浸 🎅 單元內容精華 透過四位小朋友的對話，帶領學生走進聖誕節日常： ✨ 城市點燈的浪漫小鋒最愛夜晚亮起的燈光秀，到處閃亮、熱鬧、充滿期待。 ✨ 家家戶戶的溫馨布置商店櫥窗、路邊樹木、家裡陽台都掛滿聖誕燈，孩子能從語言學到節慶詞彙，也理解文化氛圍。 ✨ 創意滿滿的手作裝飾文心喜歡掛彩球、小星星，小芳自己剪紙雪花——鼓勵孩子分享自己的節慶體驗。 ✨ 禮物與祝福的交換從期待拆禮物，到親自寫祝福卡片，引導孩子學會表達感謝與心意。 無論是華語學習或文化教學，這個聖誕節單元都能成為老師最暖心、最實用的教材之一！ 讓學生在語言中感受文化，在活動中學會表達，在聖誕燈光下留下最美好

在教室裡，科學不只是操作實驗——更是孩子們練習合作、溝通、與人相處的最佳時機。 《有禮貌的自然課》是一套將 生活禮儀、自然科學與語文學習巧妙融合 的教學單元。 透過孩子最喜愛的「植物吸水變色」小實驗，讓學生在充滿驚喜的探索中，自然而然地說出：請、謝謝、對不起、沒關係。這不只是實驗，更是一堂溫暖的生活課。 🌟 課程亮點 🎒 1. 情境式對話：讓禮貌成為孩子的日常語言 課文以小鋒與文心的合作實驗為主軸，呈現孩子能立即模仿的禮貌語：請求協助、表達感謝、道歉與回應、合作分工語氣自然不做作！ 🧪 2. 科學×生活的自然課 利用「花朵吸水變色」實驗，引導孩子觀察、動手操作，並在實驗中自然練習合作禮儀。 實驗簡單、安全、有趣，老師一看就能教、學生一做就成功！更包含了自然實驗各種器具的說法，讓老師們不只能用在一堂實驗課中！ 🗣 3. 語言四版本一次擁有 為不同教學環境準備最貼心的教材組合：正體中文版本、簡體中文版本、正體中文 + 注音拼音、簡體中文 + 漢語拼音，每種版本皆有專業錄音檔，讓每個孩子都能用最舒適的語言學習，自然投入！

《星座與個性》單元把學生最熟悉、最喜歡討論的星座話題，轉化成實用又好玩的語言教學素材，讓個性「形容詞」不再抽象，而是與學生的日常息息相關！ 課程亮點特色 1. 四種版本一次擁有： 正體中文版本，簡體中文版本，正體中文＋注音拼音版本，簡體中文＋漢語拼音版本 全篇對話皆附專業錄音，學生能聽語音、模仿語調、練口說，提升語感更輕鬆！ 2. 以「星座 × 個性」為軸的情境對話 本單元以四位角色的互動對話開始，孩子在閱讀中自然接觸大量生活化形容詞，理解不同類型的個性描述。同時也能延伸討論： 星座準嗎？ 個性從哪裡來？ 生肖說法準不準？讓語言學習結合生活思考，提升學生表達力與自主觀察能力。 ３. 系統化整理四大星座群的個性特徵 透過分類，學生能快速累積詞彙量，讓孩子同時學會分類能力＋詞彙整理技巧！ ４. 額外收錄「個性形容詞大全」 除了星座特質，也加入更多常用的性格形容詞：外向、開朗、幽默、大方、穩重、冷靜、可靠、有耐心……超過 60 個高頻率形容詞詞彙，完整支援教學活動與造句練習。

〈文化週〉單元以學校籌備活動為背景，結合真實又親切的校園互動。透過老師與學生之間的討論，帶出大量與「認知」與「言語」相關的核心動詞，是最適合課堂使用的生活化情境教材。 ⭐ 課程亮點 語言 × 文化 × 活動 的超強結合 對話自然呈現學生在課堂上常用的認知與表達語言：認知動詞： 想、記得、覺得、明白言語動詞： 說說、告訴、回答 同時融入文化活動：寫春聯、畫扇子、做中國結……讓語言學習不只是語言，更是文化體驗！ 適合小班課、文化課、任務型課程，可延伸成：分組討論、文化週提案發表、文化手作活動（春聯、扇子、結飾）、口說練習（我覺得最受歡迎的是…） 老師能輕鬆打造全班參與度高的語言任務活動。 聽力與口說全面提升：所有版本皆附錄音檔，適合：跟讀與模仿語音、角色扮演、小組討論、聽力理解活動 ⭐ 學習後，學生能．．． ✔ 描述活動與喜好 ✔ 用認知動詞表達想法（我覺得、我記得、我想…） ✔ 聽懂他人意見並回應 ✔ 用中文參與小組討論 ✔ 了解並說明常見文化活動 不論是文化課、語言課、夏令營或專題課程，〈文化週〉都是能提升語言能力與文化理解的最佳素材。

〈公司開會〉單元以「新產品計畫會議」為情境，透過角色間自然且互動性強的對話，讓學生真正理解如何在正式場合中聆聽、思考並清楚表達意見。 ⭐ 課程亮點 🔹 1. 四大版本完整提供 每篇內容皆擁有：正體中文 、簡體中文、正體中文＋注音／拼音、簡體中文＋拼音搭配錄音檔，適用不同程度與地區的學生。 🔹 2. 真實職場語境，學生立即學得會 對話涵蓋大量日常高頻率動詞：認知動詞： 想、想到、懂、明白、記得、記住、發現、覺得言語動詞： 說、解釋、告訴、回答、建議、報告、討論 學生不只學語言，也學「如何參與會議」。 🔹 3. 會議關鍵詞彙 搭配必要會議詞彙，如：市場調查、問卷、數據、顧客需求、競爭對手、計畫、測試等。 🔹 4. 完整聽力訓練 全篇皆包含標準錄音檔，利於：跟讀、分組角色扮演、聽力理解練習、專題任務（例如：會議紀錄、提案報告） ⭐ 學習後，學生 能用中文清楚表達想法 能回應問題、提供意見 能聽懂他人的建議並做出回應 能在正式場合使用禮貌語與功能性句型 能理解並使用基本商務溝通詞彙 最貼近真實工作情境的語言訓練。讓學生從模擬會議開始，學會有效溝

一起出發吧！帶著孩子唱歌、說話、玩語言～「校外教學」單元結合了歌曲、故事、會話與活動，讓學生在情境中，自然地練習「地點、交通工具與活動」相關語彙與句型。 🌸 【課程亮點】 🎵 原創兒歌《我們要去校外教學》：節奏輕快、旋律朗朗上口，幫助學生自然習得重點詞語。 📖 故事＋會話教學：從老師與學生的對話出發，完整呈現日常語境。 ✏️ 任務式活動設計：學生以小組合作討論「去哪裡、怎麼去、要做什麼」，最後完成分享練習。 🚌 角色扮演遊戲加持！ 只要按下按鈕，就能隨機抽出「地點＋交通工具＋活動」情境！ 🌟 【課程特色】 ✨ 提供 四種版本：・正體中文・簡體中文・正體中文＋注音拼音・簡體中文＋拼音 ✨ 語言重點明確，句型設計符合初級華語學習者的理解力與表達能力。 ✨ 可靈活運用於「主題教學、校園生活單元、旅遊單元」等課程中。 👩‍🏫 【適合對象】 👧 適合 初級華語學習者 👨‍🏫 適合希望設計 有趣、可唱可演、兼具語言與文化內涵 的教師。 🏫 特別推薦給注重「生活情境＋任務導向學習」的華語教師使用。

每年的十一月，是充滿溫情與感謝的季節。這一課帶領學生了解「感恩節」的由來，體驗家庭團聚的溫馨，並用中文表達「感恩」的心。課程以生活對話為主，搭配文化故事、生詞句型、聽力與口語練習，讓學生在自然語境中學習中文、感受文化。 📘課程內容亮點 主題對話：《感恩節》從學生之間的日常對話出發，學習如何用中文分享節慶計畫、表達感謝、談論家人與朋友。內容生動、語速自然，非常適合初級至中低級學習者使用。 文化篇章：《感恩節的由來》以淺顯的中文講述清教徒與美洲原住民的故事，幫助學生了解「感恩節」背後的歷史意義，學會以「感恩」的角度看待生活。 正體簡體注音拼音四大版本，一次擁有！全篇附有清晰、自然的錄音檔，支援聽力練習、朗讀模仿與口語表達活動。 不論是在海外中文學校、沉浸式課程，或家庭中文學習中，都能輕鬆使用！ 🎯 教學目標 ✅ 認識感恩節的由來與文化意義 ✅ 學會表達感謝與節慶活動 ✅ 強化聽說讀寫四項語言能力 ✅ 培養正向價值與文化理解 👩‍🏫 適用對象 海外華語學校與中文沉浸課程 初級至中級中文學習者（6–14歲） 希望在文化節慶中融入語言教學的

《萬聖節 Halloween》節慶文化主題課 這堂課不只讓學生開口說「不給糖就搗蛋」，還能了解萬聖節的起源、角色裝扮與文化故事。 從對話到閱讀，孩子們在笑聲中自然習得中文，也學會用語言表達創意與想像！ ✨ 【課程亮點】 🗣️ 生活化對話劇本：從萬聖節對話出發，練習「想扮成誰、去哪裡要糖果、怎麼用中文討論計畫」。 🎃 文化故事雙主題： ・〈萬聖節的起源〉：從薩溫節到諸聖節，認識節慶的文化背景。 ・〈不給糖就搗蛋的由來〉：了解西方「要糖」傳統背後的人文故事。 🌟 【課程特色】 ✨ 每個版本皆附 錄音檔，適合課堂播放與自學練習。 ✨ 融合「節慶文化 × 語言運用 × 角色創造」的教學理念。 ✨ 適合於 10 月節慶週、文化日、或跨文化主題單元中使用。 👩‍🏫 【適合對象】 ・6–12 歲初級華語學習者・需要設計節慶文化教學活動的華語教師 ・希望學生能在學中文的同時理解「文化背景與節慶意義」的老師 🎯 【學習目標】 ✅ 能了解萬聖節的文化起源與演變 ✅ 能進行角色扮演與文化討論，提升口說與創造力 💬 不給糖就搗蛋！讓語言學習變成一